La Municipalidad de Chascomús, a través del área de Género y Diversidades de la Secretaría de Desarrollo Social, realizó ayer por la tarde el taller “Puertas de Entrada a la ESI”, en el SUM del CIC del 30 de Mayo.

De la propuesta participaron cerca de 25 personas entre operadores de calle, talleristas y coordinadores de Envión y centros juveniles, con el objetivo de brindar herramientas para incorporar la Educación Sexual Integral (ESI), desde una perspectiva de género, en las actividades y propuestas que se desarrollan en los distintos espacios comunitarios.

Durante el encuentro se trabajó sobre las cinco puertas de entrada de la ESI: la organización de los espacios, la enseñanza explícita de contenidos, la apertura a la comunidad, el abordaje de situaciones que surgen en las actividades y la reflexión sobre las propias experiencias y trayectorias vinculadas a la educación sexual.

En esta oportunidad, la jornada se centró en esta última dimensión, a partir de una actividad que invitó a las y los participantes a reflexionar sobre sus propias biografías y experiencias en relación con la educación sexual integral.

Además, se entregaron materiales didácticos, como pinturas, folletos, libros y juegos, junto con insumos para acompañar las actividades que llevan adelante los equipos de Envión y los centros juveniles.

Durante el encuentro estuvieron presentes la directora provincial del Ministerio de Mujeres y Diversidad, Erica Porris; la directora de Programas, Micaela Demasi; el subsecretario de Educación, Infancia y Juventudes, Enrique Inciarte; y la directora general de Género y Diversidades, Yanina Gazzaniga.

“El taller permitió que nos encontremos con nuestros propios preconceptos, trabajar sobre ideas, sobre las cosas que suceden en el desarrollo de las propuestas, poder profesionalizar la tarea y darle nuevas herramientas a las y los talleristas y coordinadores para poder llegar con propuestas integrales a cada uno de los centros comunitarios”, expresó Inciarte en referencia al balance general del encuentro.